Revista EL COLECTIVO

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sábado, 30 de junio de 2007

OTRA DE LA UADER DEMOCRATICA


Alumnos de diferentes facultades de la Universidad Autónoma de Entre Ríos (Uader) tomaron ayer el Rectorado de la institución, en calle Ramírez y Toscanini de Paraná, luego de impedir una votación del Consejo Superior sobre los concursos docentes en la institución. Los dirigentes estudiantiles repudiaron la modalidad de concursos que se pretendía implementar, que según argumentaron violenta la Ley de Educación Superior.Los estudiantes marcharon ayer a la tarde desde las distintas sedes para asistir a la reunión del Consejo Superior y “reclamar por la realización de concursos ordinarios, respetando siempre y en todos los casos el derecho de los docentes transferidos”, explicó el dirigente Javier Cabrol, de la Facultad de Gestión.“En una posición obcecada de parte del grupo que tiene mayoría circunstancial en el Consejo, quisieron imponer que los docentes transferidos –los que provienen de los institutos terciarios que conformaron la Uader– obtuvieran la categoría ordinaria por otro procedimiento, violando la Ley de Educación Superior y toda la historia universitaria la reforma del ‘18”, explicó Cabrol.Fue por eso que la asamblea decidió tomar el Rectorado, actitud que mantenían anoche. Según el dirigente estudiantil, la modalidad que se pretendía aprobar, pero que “no se llegó a votar”, era la de “concursos cerrados en lugar de abiertos, que no se haga la instancia pública de evaluación y que en vez de un concurso de oposición el propio docente presente un informe, lo que no tiene mucho asidero”. Luego agregó: “Lo que quieren es que queden los mismos que están”.Los alumnos aseguran que se intentó hacer una votación, pero que pudieron interrumpirla. “Están las grabaciones que comprueban que no se pudo concretar la votación”, afirmó Cabrol. (fuente: Diario UNO)

jueves, 28 de junio de 2007

LA UADER: ESA UNIDAD BASICA


Con un acto que encabezó anoche en el salón Auditorio “Amanda Mayor” del Rectorado de la Uader, la Línea de Construcción Peronista (Licop) protagonizó la primera movida pública para que un precandidato sea considerado en el armado de listas que el congreso justicialista del 30 de junio delegará al Consejo Provincial y que terminará definiendo el gobernador Jorge Busti.“Tengo grandes expectativas en poder formar parte de la Convención Constituyente que tendrá a su cargo un proceso tan importante como es el de la reforma de la Carta Magna”, expresó Mathieu, momentos antes del comienzo del acto.Según dijo a Apf, ésta “es una oportunidad histórica para introducir modificaciones a nuestra Constitución, que ya ha dedo muestras claras de no estar adaptada a estos tiempos”.Para Mathieu “en la nueva Constitución debe estar garantizada la autonomía de la Universidad y la promoción de todo lo referente a la enseñanza, a la investigación y a la extensión universitaria”.Luego, el rector consideró que “la educación es un elemento clave para otorgarle herramientas de crecimiento a la ciudadanía”.Por su parte, el presidente de Licop, Fabián Ríos, expresó que “hace años que venimos trabajando incansablemente para lograr la reforma de la Constitución. Este es un sueño que anhelamos desde hace tiempo y consideramos que es necesario introducir modificaciones a la Carta Magna de los entrerrianos”, sostuvo. (fUENTE: El once digital)

HOY JORGE RULLI EN URDINARRAIN


EL JUEVES 28 DE JUNIO A LAS 20 HORAS EN EL CINE 9 DE JULIO DE URDINARRAIN, CALLE URQUIZA, EXPONDRÁ EL GRR Y LA CAMPAÑA PAREN DE FUMIGAR SE PROYECTARÁ LA PELÍCULA HAMBRE DE SOJA DE MARCELO VIÑAS Y HABRÁ UNA CONFERENCIA Y DEBATE CON JORGE RULLI.
ESTA ORGANIZADO POR EL CAPA DE URDINARRAIN, EL CENTRO DE ATENCIÓN PRIMARIA AMBIENTAL, Y CON LAS ADHESIONES DEL CONSEJO MUNICIPAL DE SALUD Y LA OFICINA DE MEDIO AMBIENTE Y SALUD DE LA MUNICIPALIDAD DE URDINARRAIN.
FOTO: www.lapunalada.com (Gacetilla enviada por Jorge Rulli)

miércoles, 27 de junio de 2007

¿CUAL ES LA DIFERENCIA? por MAXI


DARIO SANTILLAN, MAXI KOSTEKI Y LA PEDAGOGIA DEL EJEMPLO


Las fronteras en la educación popular .

Por Claudia Korol.

En estos días realizamos una clase abierta de educación popular, para reflexionar colectivamente sobre el significado del 26 de junio del 2002 en el proceso de luchas populares, y para rendir nuestro homenaje-compromiso a Darío y Maxi, pensando los mejores caminos para continuar bregando por sus sueños, y para mantener viva la llama de la indignación frente a las injusticias en nuestros corazones, en nuestros cuerpos todos, y fundamente en nuestras acciones. Varios compañeros y compañeras estuvieron ayudando a nuestra reflexión. Entre ellos, Leonardo, hermano de Darío, y Pablo Solana, del Frente Popular Darío Santillán. Quisiera recuperar un instante de ese encuentro, en el que yo "aprendí" y "aprehendí" una enseñanza fundamental, que siento necesario compartir. En las intervenciones de varios compañeros y compañeros se fueron destacando diversos rasgos de la personalidad de Darío y Maxi, que los acercaron a nosotros, con su joven rebeldía, su capacidad de entregar amor, con la creatividad que desparramaron en pinturas y en poemas.Betty contaba que Maxi "hipnotizaba a los niños, pasaba horas transformando hojas de árboles en barquitos, y los hacía correr por una zanja, llevando mensajes inconclusos que sólo él y los chicos podían comprender". Orlando recordaba a Darío por su capacidad de trabajo, por su ánimo, por su solidaridad, por su manera de ir siempre a donde fuera necesario, por su papel como educador popular. Al mismo tiempo, evitando el endiosamiento de los compas caídos, varios enfatizaron que no eran héroes, que eran luchadores sociales, jóvenes militantes, rebeldes, compañeros. Fue entonces cuando Pablo alumbró con un comentario esta escena, no por conocida menos importante para interpretar este tramo de nuestra marcha. Dijo que quería llamar la atención sobre el gesto de Darío, acompañando a Maxi en el momento final. "Fue Darío quien se quedó con el compañero herido", subrayó. "No fuimos todos, fue él quien se quedó hasta el final". Agregó que necesitamos que ésta sea la actitud, el gesto colectivo de las organizaciones populares. Luchar hasta el final, por todos, acompañando a quienes están peor, en cada momento.Muchas veces pensé en esos minutos en los que Darío, rodeado de policías, no corrió, sino que se quedó arrodillado acompañando a Maxi. Pensé en esa hermandad de los caídos, que sin conocerse casi, se saben acompañándose, frente a un poder que excluye, mata, y desintegra voluntades. Darío con la rodilla en el piso frío de la estación, junto a Maxi desangrándose. Darío dando la mano al compañero y la espalda a la bala… Pedagogía del acompañamiento, de la coherencia. De esos gestos se forman los cuerpos colectivos con capacidad de resistencia y de desafío. Cuerpos que sienten y piensan, piensan y sienten entonadamente, donde la palabra y el acto no desafinan. Lo que aprendí y aprehendí en esa clase, es la posibilidad de extender esta pedagogía del ejemplo a la hora de asumir los desafíos actuales de los movimientos populares. Pensar el gesto de Darío, no sólo como un gesto individual conmovedor, sino también como una manera de definir el lugar posible de las organizaciones populares en este tiempo. Opción preferencial por los pobres, lo llama la teología de la liberación. Pedagogía del oprimido, lo llamó Paulo Freire. "Con los pobres de la tierra, quiero yo mi suerte echar", escribió José Martí. Y el Che insistía en que "no se trataba de desearle suerte al agredido, sino de correr su propia suerte". Pedagogía del ejemplo, le dicen los compas del Movimiento Sin Tierra del Brasil. En el andar zapatista, "caminar al ritmo del más lento", el "para todos todo, nada para nosotros". A veces la pedagogía popular exige no correr ni caminar. Quedarse junto al caído. Hasta que el último se levante. No dejar a nadie tendido, en las vueltas de la historia. "Que no haya soledad", dijo Silvio. Y con esa fuerza que nos da la mano en la mano del compañero, aún del que se encuentra más jodido, encontrar el sentido último pero también el primero de nuestros movimientos. Ese sentido que se transmite en mensajes inconclusos, incomprensibles para el poder, escritos en clave de pueblo, como lo hacían Maxi y los chicos de Guernica. La creación del hombre nuevo, de la nueva mujer, de las nuevas organizaciones, de la nueva sociedad, se realizan precisamente en el instante en que negamos, no sólo con palabras, sino fundamentalmente con actos, hasta el último gesto de capitalismo que nos habita y nos corrompe, que nos disocia y mata. Darío despreciando al poder, tendiendo la mano al compañero caído. En esa línea que se dibujó en el aire entre la bala y su cuerpo, quedó marcada una frontera, que tal vez pueda ayudarnos a ubicar, de qué lado estamos.

(Este artículo fue escrito en Junio del 2006, publicado originalmente en Prensa de Frente y llevado al papel por EL COLECTIVO Nº 11)

FOTO: Padre de Darío Santillan (enviado por Prensa de Frente)

lunes, 25 de junio de 2007

HOMENAJE A ANIBAL SAMPAYO EN GUALEGUAYCHU


LAS VENAS VACIAS


Las venas vacías Argenpress.tv

Con producción de Susana Moreira y realización de Miguel Mirra, es el capítulo argentino de la serie documental "Las venas abiertas de América latina", una versión libre contemporánea de la obra de Eduardo Galeano publicada en 1970.Las venas vacías expone la realidad de la minería a cielo abierto por cianurización, la soja, la destrucción de los montes y degradación de los suelos, las papeleras y pasteras de Misiones y Jujuy, la depredación del Mar Argentino, pero también la resistencia popular al saqueo y la contaminación.Con entrevistas a Adolfo Pérez Esquivel, Jorge Rulli, Pablo Bergel y Ana Ester Ceceña, entre otros, Las venas vacías pone en evidencia la relación entre la agresión al medio ambiente, el saqueo de los recursos naturales y el modelo económico y social.

Dice Jorge Rulli: "se habla del ALCA como una amenaza, cuando el ALCA es esto, cuando el ALCA es la minería a cielo abierto, cuando el ALCA es BOTNIA".

Un texto de Las venas vacías parafrasea una frase del libro de Galeano:"No serán las multinacionales las que tendrán la gentileza de levantar, en lugar de nosotros, las viejas banderas caídas, ni han de ser los traidores contemporáneos quienes realicen, hoy, la redención de los héroes ayer traicionados. Es mucha la podredumbre para arrojar en el camino de la reconstrucción de América Latina. Los despojados, los humillados tienen, ellos sí, en sus manos la tarea. La causa ambiental y la causa nacional son, ante todo, una causa social: para que América Latina pueda nacer de nuevo, habrá que empezar por expulsar a sus usurpadores."

Las venas vacías es un material de libre difusión y distribución, para bajar, duplicar y exhibir allí donde sea necesario.Haga click en el siguiente enlace para visualizar el video:http://www.argenpress.tv/aptv/video.asp?Numero=000014www.argenpress.tvhttp://ar.f553.mail.yahoo.com/ym/Compose?To=info@argenpress.info&YY=23155&y5beta=yes&y5beta=yes&order=down&sort=date&pos=0&view=a&head=b

miércoles, 20 de junio de 2007

ACLARACIONES por MAXI


Adelanto de la tira que saldrá el Jueves en el Semanario Análisis de la Actualidad. Imperdible, como siempre.

martes, 19 de junio de 2007

BUSTI REMATA ESCUELAS


El día 12 de abril de 2007 el liquidador del remanente del ex frigorífico Santa Elena informó al Director de la Escuela Agrotécnica Nº 151 "El Quebracho" que le había vendido la mitad de la Escuela (70 Hectáreas) a Etchevehere.

Conmoción e indignación a causado en la docencia y el pueblo de Santa Elena al cercenar un derecho consagrado en la Constitución Nacional como es el de ENSEÑAR Y APRENDER.

Si Busti hipoteca el futuro de los entrerrianos con estos actos aberrantes, no queremos saber que va a reformar de la Constitución Provincial, siendo el principal impulsor.
Cuando a don Manuel Belgrano le pagaron salarios atrasados de años, los donó, estando en mala posición económica, para la construcción de 4 escuelas, Busti le donó media escuela a un conocido terrateniente con dineros que son de todos nosotros. Esta es la diferencia entre un patriota y un vendepatria.

Para homenajear a Don Manuel Belgrano y a nuestra Bandera Nacional, y con la finalidad de que dejen de rematar nuestras escuelas; docentes, padres, alumnos, organizaciones sindicales, organizaciones no gubernamentales, cooperativas, organizaciones de vecinos, y personas en general interesadas en la Educación Pública, realizaremos el acto patrio del día de la bandera el día miércoles 20 de Junio de 2007 a las 9.00 horas en el paraje "El Quebracho", sobre la Ruta Nacional nº 12.

Central de Trabajadores de la Argentina (CTA), AGMER, ATE, Frente Barrial 19 de diciembre, Autoconvocados por la Lucha Social, Corriente Clasista y Combativa, Colonos del Quebracho, Grupo de Pastajeros de Campos del Quebracho.
ATE SANTA ELENA Cel. 03437 15 48 33 10 Telefax. 03437 48 10 81 http://www.ateentrerios.org.ar/

( BUSTI REMATA ESCUELAS. VENTA DE LA MITAD DE LA ESCUELA AGROTECNICA "EL QUEBRACHO"- Enviado por ATE Santa Elena)

jueves, 14 de junio de 2007

ABUELITO ¿QUE HORA ES?


A BUSH LE ROBARON EL RELOJ CUANDO REPARTIA BESOS EN ALBANIA 11.06.07 PERIODISTA DIGITAL (España)

(PD/Agencia EFE).- Hay cacos que son verdaderos maestros. Y entre los mejores están los albaneses. Que se lo pregunten al presidente Bush, que lleva alrededor una legión de guardaespaldas y es el hombre más protegido del planeta, lo que no ha evitado que le birlarán el reloj y sin que se diera cuenta.La versión oficial es que el presidente de EEUU "perdió" su reloj mientras estrechaba manos y repartía besos a los habitantes de Fushe Kruje, la última parada de su visita dominical a Albania, pero eso huele a chamusquina.


Los canales "News 24" y "Top Channel" -dos televisiones locales- difundieron este lunes imágenes de Bush mientras saludaba a la gente, que le apretaba lamano y se la besaba, le acariciaba la cabeza y gritaba "Bushi, Bushi", cuando de repente se ve como desaparece su reloj de correa negra que llevaba puesto en la muñeca izquierda.Los portavoces de la Casa Blanca -siempre tan cuidadosos- aseguran "no tenerconstancia de que Bush haya perdido el reloj".El primer ministro de Albania, Sali Berisha, viajó hoy a Fushe Kruje, una ciudad de 23.000 habitantes al norte de Tirana, donde Bush se había reunido en un café con pequeños empresarios albaneses apoyados por fondos de EEUU para agradecerles el recibimiento caluroso que ofrecieron al presidente norteamericano.El dueño del café "Cela" pegó este lunes en el respaldo de la silla donde se sentó Bush un papel que ponía "Presidente Bush" y la gente de la zona hacía cola para tocarla y mirarla desde las primeras horas de la mañana.Mientras, el dueño del restaurante "Sofra e Ariut" en Tirana puso el nombre de "Laura" en la entrada a la sala donde ayer almorzó la primera dama de EEUU, Laura Bush.Durante su visita, la primera de un líder estadounidense a Albania, Bush fue recibido como un héroe, lo que contrastó con las protestas que le acompañaron en Alemania e Italia, países que junto con República Checa, Polonia y Bulgaria visitó en sus ochos días de gira europea.

COMPETENCIA PARA KIRSCHNER


martes, 12 de junio de 2007

LO QUE VENDRA Por Maxi


jueves, 7 de junio de 2007

LA RADIO DEL ROBALLOS AL AIRE


“ La Bisagra ”, radio abierta y andariega del Hospital Antonio L. Roballos, saldrá al aire nuevamente. Esta vez, gracias al espacio que Juan Carlos Bettanin desde La Mañana de Plata ofrece todos los jueves a las 10.30 hs. A partir del próximo 7 de junio, los talleristas, que desde octubre vienen produciendo piezas radiofónicas, saldrán al aire con sus producciones. Además, ya está a la venta el primer disco de La Bisagra , que reúne todo el material producido y que se distribuirá en diferentes espacios y eventos.
Por cualquier contacto: comunicacionroballos@yahoo.com.ar

BOTONES DE MUESTRA

Insistimos. Salió un nuevo número en papel de EL COLECTIVO. Está en todos los kioscos de Paraná y libreria Códice. En Santa Fe en libreria Ferrovias y Palabras Andantes. No queremos mentirles pero está imperdible.
Para aquellos que quieran recibirla en su casa o les falte algún número para completar su colección no tienen más que llamar al 154409688 o mandar mail a elcolectivo2004@yahoo.com.ar. Esperamos ansiosos.


REVISTA BIMESTRAL – AÑO 2 NUMERO 14 –


PARANA – MAYO/JUNIO 2007


Mirada Colectiva: LOBO SUELTO, CORDERO ATADO
EL ACCIONAR DE LA POLICIA “DEMOCRATICA” EN PARANA.


CHARLA CON ISABEL BASUALDO, A 13 AÑOS DE LA DESAPARICION DE SU HIJO MARTIN Y HECTOR GOMEZ.


RUBEN PAGLIOTTO: LA VIOLENCIA ESTATAL ES LA MAS BRUTAL DE TODAS.


LAS TIZAS SIEMPRE SE MANCHAN Y NO TODOS SOMOS CARLOS FUENTEALBA Por Antonio Miglianelli (Exclusivo para El Colectivo)


USOS Y ABUSOS DE LA MEMORIA Por Claudia Korol


CLASE DIRIGENTE MUNDIAL: MULTIMILLONARIOS Y COMO “LA HICIERON” Por James Petras


TIERRAS ENTRE RIOS, TIERRAS PARA POCOS


MAULION Y LA PASTILLA DEL DIA DESPUES


MUSICA: ENTREVISTAS A TAÍ Y SIGNO SIMÚN PROJECT


INCONCIENTE COLECTIVO Por MAXI.


RECLAME: MANUAL DEL DETENIDO / FANZINE DE “LOS PINTATANQUES”

FRENTE A TANTO MERCENARIO


El periodista Santiago Pinetta fue quien denunció el millonario fraude al Estado de casi 250 millones de dólares perpetrado en 1994 mediante la contratación de IBM para la informatización del Banco Nación. No sólo escribió su libro La Nación Robada sino que denunció en la Justicia la maniobra en la que, además, hubo una coima de 37 millones de dólares. Pinetta hoy tiene 74 años, está sin trabajo y vive de las limosnas que recoge en las estaciones de subte. A horas de conmemorarse el día del periodista no viene mal destacar el compromiso de este colega y recordar como los poderosos tratan a quienes se animan a contar lo que ellos se empeñan en ocultar. "El periodista que denunció el fraude IBM-Banco Nación vive de limosnas" en ANALISIS DIGITAL